1. Home
  2. Vol 1, No 4 (2019)
  3. Sofian

The Implementation of Students Placement in Majors at the Senior High School 4 South Bengkulu

Anisa Sari Riski Sofian(1*), Indra Ibrahim(2),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

Through placement and channeling services the guidance and counseling teacher seeks to help one or more individuals to independently be able to dig up, determine and develop potential, interests, talents, attitudes and goals based on current values, so some students can plan or determine what majors are appropriate for them. This method of study is descriptive research that aims to describe any data that is available for student placement services at the senior high school 4 south Bengkulu. The data collection techniques use the angkets, by alternate answers to use Likert scale. Overall research results include all of the indicators for variable service placement and distribution to majors or study programs in the category resulting in a percentage of 70,8%. The results of the study are that guidance and counseling teacher could continue to practice more advanced student placement in accordance with the student’s potential. The students can increase their knowledge of work by working together with guidance and counseling teacher, so students don’t have a very poor understanding of majors.

Keywords

Placement and distribution services, Majors

References

Desi Trimulyana. 2015. Keefektifan Layanan Bimbingan Penempatan dan Penyaluran Terhadap Perencanaan Pemilihan Jurusan Siswa Kelas XA Tahun Ajaran 2014/2015. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Dewa Ketut Sukardi dan Nila Kusmawati. 2008. Analisis Tes Psikologis Teori dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Nawal El Mutawakkil. 2018. Implementasi Layanan Penempatan dan Penyaluran dalam Mengenal Bakat dan Minat Siswa di MAN Panyabungan Mandailing Natal. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Nurmina dalam Firman, Herman Nirwana, Daharnis, Syahniar, Ifdil dan Zadrian Ardi. 2016. Optimal Peran Konselor Melalui Pemanfaatan Berbagai Pendekatan dan Terapi dalam Pelayanan Konseling. Padang: FIP UNP.

PERMENDIKBUD. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: PERMENDIKBUD.

Popy Sri Jelita dan Afrizal Sano. 2019. Kebiasaan Belajar Dilihat dari Jenis Sekolah. 1(3):1.

Prayitno dan Erman Amti. 2004. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Ramtia Darma Putri, A.Muri Yusuf, Mega Iswari, Daharnis, dan Syahniar. 2014. Bimbingan dan Konseling Karir. Padang: Pascasarjana FIP UNP.

Triave Nuzila Zahri, A.Muri Yusuf dan Neviyarni. 2017. Hubungan Gaya Belajar dan Keterampilan Belajar dengan Hasil Belajar Mahasiswa. 6(1):18-23.

Surawardi dan Masyithah. 2017. Layanan Penempatan dan Penyaluran dalam Menentukan Jurusan/konsentrasi Mahasiswa Jurusan PAI pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari. Banjarmasin: Antasari.

Willi Purwanti, Firman dan Afrizal Sano. 2013. Hubungan Persepsi Siswa Terhadap Asas Kerahasiaan Oleh Guru Bk dengan Minat Siswa untuk Mengikuti Konseling Perorangan. 2(1):347-353.

Yusri dan Frischa Meivilona Yendi. 2018. Pelatihan Pemanfaatan Program Analisis Sosiometri dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Bagi Konselor. 1(1):1-5.

Zadrian Ardi dan Daharnis. 2016. The Complatibility Student Choice of University Majoring. 6(1):101-109.


Full Text: PDF

DOI: 10.24036/00243kons2019
10.24036/00243kons2019

Article Metrics

Abstract View : 102 times
PDF : 97 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.