1. Home
  2. Vol 1, No 2 (2019)
  3. Nurhabibah

Student interest in participating individual counseling in senior high school 8 Padang

Nurhabibah Nurhabibah(1*), Syahniar Syahniar(2), Netrawati Netrawati(3),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(3) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

Interests following individual counseling is a desire to attend individual counseling when experiencing problems in order to alleviate the problem. Reality in schools, during the school year 2018/2019 there were only 30 students who follow individual counseling of the overall number of students 602 people, including three students for counsel of their own accord while 27 other students for counsel being summoned by the BK teachers or students were handed over by homeroom or subject teachers / teachers picket. The purpose of this study is to describe the interest of students follow individual counseling services of aspects 1) attention, 2) interest, 3) the desire, 4) belief, and 5) action. This research is quantitative research with descriptive approach. The population of this research are students of class X and XI SMA N 8 Padang, amounting to 602 people. The sampling technique was conducted by using proportional random sampling. The research sample consists of 240 people. This study was conducted by administering research instruments scale model Likert. Data analyzed by descriptive statistical techniques. The research findings indicate 1) the students have a high attention to individual counseling, (2) students interested enough to attend individual counseling, (3) students quite willing to participate in individual counseling, (4) students have confidence high for individual counseling, and (5) the students are quite active in participation involved to follow individual counseling. Based on the findings of this study concluded that students in SMA N 8 Padang quite interested to attend individual counseling.

Keywords

interest in following individual counseling

References

Ahadiyah, M. F. (2017). Hubungan antara Kualitas Pribadi Konselor dan Minat Siswa terhadap Layanan Konseling Perorangan. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 6(3), 1-7.

Ardi, Z., Yendi, F. M., & Ifdil, I. (2013). Konseling Online: Sebuah Pendekatan Teknologi dalam Pelayanan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 1(1), 1-5.

Cahyono, A.H. (2013). Hubungan antara Persepsi dan Sikap Siswa terhadap Bimbingan dan Konseling dengan Minat Siswa untuk Memanfaatkan Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal BK UNESA, 1(1).

Djaali. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.

Hanum, M., Prayitno, P., & Nirwana, H. (2015). Efektifitas Layanan Konseling Perorangan Meningkatkan Kemandirian Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Belajar. Konselor, 4(3), 162-168.

Istiati, R. (2013). Korelasi antara Kepribadian Konselor dengan Minat Siswa Mengikuti Layanan Konseling Individu di SMA Negeri 1 Kendal, Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2013/2014 (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Mahadhita, F. 2015. Hubungan antara Keterampilan Dasar Konseling (KDK) dengan Minat Siswa Mengikuti Layanan Konseling Individu di SMA Negeri 1 Godong tahun ajaran 2014/ 2015. (skripsi). Diterbitkan. Universitas Negeri Semarang.

Netrawati, N., Khairani, K., & Karneli, Y. (2018). Upaya Guru BK untuk Mengentaskan Masalah-Masalah Perkembangan Remaja dengan Pendekatan Konseling Analisis Transaksional. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(1), 79-90.

Prayitno & Erman Amti. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Koseling (Cetakan Kedua) Jakarta: Rineka Cipta.

Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Purwanti, W., Firman, F., & Sano, A. (2013). Hubungan Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Asas Kerahasiaan Oleh Guru BK dengan Minat Siswa untuk Mengikuti Konseling Perorangan. Konselor, 2(1).

Rahima R.A., Nurhasanah, & Dahlia Abd. (2018). Kepribadian Guru BK dan Hubungannya dengan Minat Siswa Mengikuti Layanan Konseling Individual Pada SMP Negeri 17 Banda Aceh. Vol 3 No. 1

Risno, I. R., Ilyas, A., & Syahniar, S. (2013). Perolehan Siswa Setelah Mengikuti Layanan Konseling Perorangan (Studi Deskriptif terhadap Siswa di SMP Negeri 26 Padang). Konselor, 2(1).

Rosa, S. S., Marjohan, M., & Said, A. (2016). Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru Bimbingan dan Konseling. Konselor, 3(1), 7-11.

Sari, W. N., dan Budi A.S.H. (2010). Korelasi antara Persepsi Siswa terhadap Guru Bimbingan Konseling dengan Kepuasan Layanan Bimbingan Konseling di SMA Negeri 1 Sragi Pekalongan. Spiritus, 1(1).

Setyaningrum, D. (2013). Pengaruh Persepsi Siswa tentang Layanan Konseling Individu dan Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kepribadian Konselor Terhadap Minat Memanfaatkan Layanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal BK UNESA, 3(1).

Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Walgito, B. (2003). Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Andi Offset.

Zahara, C. I. (2017). Hubungan Persepsi Siswa terhadap Konselor dan Sarana Prasarana Bimbingan Konseling dengan Minat Layanan Konseling Di SMP Negeri 2 Dewantara Kabupaten Aceh Utara. Analitika, 9(1), 10-20.


Full Text: PDF

DOI: 10.24036/00120kons2019
10.24036/00120kons2019

Article Metrics

Abstract View : 203 times
PDF : 245 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.