1. Home
  2. Vol 1, No 2 (2019)
  3. Wibowo

Differences in Student Assertive Behavior in term of Gender

Tianda Hazmil Wibowo(1*), Afdal Afdal(2),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

This research is motivated by the phenomenon of the number of students who are unable to behave assertively. The purpose of this study was to see the differences in assertive behavior of male and female students. This research is a type of quantitative research with a comparative descriptive method. The number of samples was 248 students of BK FIP UNP with proportional random sampling technique. The instrument of this study was a questionnaire about assertive behavior with a Likert scale model. Data were analyzed using the percentage formula and for differences in assertive behavior students with t-test techniques using SPSS version 20.00. The findings of this study indicate that (1) assertive behavior of students as a whole is in the moderate category with a percentage of 67.74% which expresses assertive behavior male students are higher than female students, (2) the results of the t-test state that there are differences significant with a significant level of 0.013. Based on the research, the counselor can help students with guidance and counseling services so that students have high assertive behavior.

Keywords

Perilaku Asertif, Jenis Kelamin

References

Abdulkarim, A., Zainul, A., & Maryani, E. (2014). Perilaku Asertif dan Kecenderungan Kenakalan Remaja Berdasarkan Pola Asuh dan Peran Media Massa, 41(1), 74–88.

Afdal, Nirwana, H., & Wisma, Nur. (2018). Differences in Emotional Regulation of Bugis Student and Malay Cultural Background Imlications for Counseling and Guidance Services. Jurnal. Vol. 2 No. 1.

Ardi, Z., & Sisin, M. (2018). The Contribution of Assertive Technique Behavioral Counseling to Minimize the Juvenile Delinquency Behavior. Jurnal Konseling Indonesia. (Vol. 6, No. 2), 67-77.

Ardi, Z., I. Yulidar., & S. Azrul. (2012). Capaian Tugas Perkembangan Sosial Siswa dengan Kelompok Teman Sebaya dan Implikasinya Terhadap Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konselor. Vol.1 No.1.

Desneli, Firman, Sano, A. (2016). Peningkatan Penyesuaian Diri Siswa Melalui Layanan Informasi. Jurnal Education. (Vol.2, No. 2), 8-13, ISSN: 24770302.

Dewanty, I. R. (2017). Perbedaan Perilaku Asertif dan Harga Diri Ditinjau Dari Jenis Kelamin Di Polres Batu. Skripsi Jurusan Psikologi-Fakultas Pendidikan Psikologi UM.

Elida. (2006). Psikologi Orang Dewasa. Padang: Angkasa Raya.

Enggaliandhini, T. (2016). Perbedaan Tingkat Asertif Mahasiswa Fakultas Ilmu Olahraga dan Fakultas Ilmu Pendidikan Angkatan 2016 Terkait IPK, hal 213–220.

Fajri, Nurul., Nirwana, Herman., & Alizamar. (2019). Assertive Behavior of Minangkabau and Batak Implications in Development Services Social Capability. Jurnal Education. Vol.2 No.1.

Hasanah, AMA., Suharso., & Saraswati, S. (2015). Pengaruh Perilaku Teman Sebaya terhadap Asertivitas Siswa. Jurnal IJGC. Vol 4 No 1.

Ifdil. 2013. Konsep Dasar Self Disclosure dan Pentingnya Bagi Mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Universitas Negeri Padang. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Volume XIII No.1.

Kamanto, S. (2011). Pengantar Sosiologi. Jakarta: Lembaga Penelitian FE-UI.

Kurniasih. (2017). Tingkat asertivitas mahasiswa etnis sumba ditinjau dari jenis kelamin. Dissertation. Program Studi Psikologi.

Mariah, Kiki., Neviyarni, S., & Jamna, Jamaris. (2016). Efektivitas Pelaksanaan Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Konseling Realitas dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa di Lingkungan Sekolah pada Siswa Kelas X SMAN 1 Sungai Tarab. Jurnal Konselor. Vol.5 No.2.

Marini, L., & Andriani, E, (2005). Perbedaan Asertivitas Remaja Ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua. Jurnal. (Vol. 1, No. 2).

Pradinata, Yeltas & Yusra. (2017). Perbedaan Asertivitas Pada Mahasiswa Yang Aktif Berorganisasi Dan Yang Tidak Aktif Berorganisasi. Jurnal Riset Psikologi.

Rosita, H. (2007). Hubungan Antara Perilaku Asertif dengan Kepercayaan Diri. Jurnal. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma.

Santrock, J. W. (2008). Adolescence (Jilid 7). Terjemahan oleh Shinto B. Adelar & Sherly Saragih. Jakarta: Erlangga.

Sari, M., N, Yusri & Sukmawati, I. (2015). Faktor Penyebab Perceraian dan Implikasinya dalam Pelayanan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan. (Vol. 3, No. 1) hal.16-21.

Yulmirti. (2014). Dinamika Perilaku Asertif Menantu Perempuan Kepada Mertua

Perempuan yang Tinggal di Rumah Mertua di Minangkabau. Skripsi. Universitas Negeri Padang.

Zakiyah & Nurwidawati. (2017). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Cara Mengajar Dosen Terhadap Perilaku Asertif Mahasiswa Psikologi Di Universitas Negeri Surabaya. Character: Jurnal Penelitian Psikologi.




DOI: 10.24036/00115kons2019
10.24036/00115kons2019

Article Metrics

Abstract View : 315 times


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.